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第4章

时光匆匆,苏软软转眼间就三岁了。在这三年里,苏府在表面的平静下,暗流涌动。林姨娘虽因上次在花园的事,收敛了些许,但对沈氏母女的怨恨依旧深埋心底。

她时常在苏逸面前念叨苏软软母女的不是,试图在孩子心中种下对她们的不满。苏铭在朝堂上,与李明远的斗争也愈发激烈,常常忙得焦头烂额,回到家中也难掩疲惫。

而苏软软,在沈氏的悉心照料和苏大强的疼爱下,茁壮成长,愈发聪慧可爱,小小的她,眼中总是闪烁着灵动的光芒,对这个世界充满了好奇与探索的欲望。

苏铭,这位出身书香门第、心怀天下的官员,深知教育的重要性。他看着苏软软一天天长大,心中萌生了送她去府学启蒙的想法。这日,苏铭回到家中,与沈氏商量此事。

“夫人,软软也到了启蒙的年纪,我想送她去府学,你觉得如何?” 苏铭坐在书房的太师椅上,手中轻轻把玩着一枚玉佩,眼神中满是对女儿的期许。

这枚玉佩是苏家的传家之物,承载着家族的荣耀与期望,他希望苏软软也能在知识的熏陶下,传承家族的精神。

沈氏坐在一旁,手中正为苏软软缝制新衣,闻言抬起头,眼中闪过一丝担忧:“老爷,软软还这么小,去府学能行吗?我怕她会受委屈。” 沈氏出身名门,自幼接受闺阁教育,深知府学中的规矩和竞争,担心女儿年纪小,难以适应。

她想起自己小时候在闺阁中学习时,也经历过不少艰难,那些严苛的教导和复杂的礼仪,让她至今记忆犹新,所以她更心疼苏软软要早早面对这些。

苏铭放下玉佩,走到沈氏身边,轻轻拍了拍她的肩膀:“夫人,你放心,府学的夫子都是学识渊博之人,软软天资聪慧,去了定能学有所成。而且,府学中都是官宦子弟,也能让软软多结识些朋友。”

他试图用这些话安抚沈氏,其实他自己也有些担心,只是为了女儿的未来,他觉得这是必经之路。

沈氏想了想,觉得苏铭说得有理,便点了点头:“既然老爷这么说,那就送软软去吧。只是,你一定要叮嘱夫子,多多照顾软软。”

苏铭笑着说:“夫人放心,我自会安排妥当。”

几日后,苏软软在苏铭的带领下,踏入了府学的大门。府学坐落在城中的繁华地段,占地广阔,建筑古朴典雅。门口的石狮子威风凛凛,仿佛在诉说着府学的悠久历史。

苏软软身着一袭粉色小袄,扎着两个小辫子,蹦蹦跳跳地跟在苏铭身后。她好奇地张望着周围的一切,眼中闪烁着兴奋的光芒。前世作为网文作者的她,对古代的教育体系充满了好奇,如今终于有机会亲身感受,心中满是期待。

“爹爹,这里就是府学吗?好漂亮啊!” 苏软软奶声奶气地说道,声音中充满了惊喜。

苏铭看着女儿可爱的模样,心中满是宠溺:“是啊,软软,以后你就在这里学习,要听夫子的话,知道吗?”

苏软软用力地点了点头:“嗯,软软一定会乖乖的!”

就在这时,一位身着长袍、头戴方巾的老者迎了出来。此人正是府学的夫子,名叫陈知礼,是一位学识渊博、德高望重的大儒。他在府学任教多年,培养出了许多优秀的学子。陈知礼一生醉心学问,对教育事业充满热忱,他坚信每个孩子都有无限的潜力,只要用心教导,都能成为有用之才。

“苏大人,好久不见啊!” 陈知礼笑着说道,脸上洋溢着和善的笑容。

苏铭连忙拱手行礼:“陈夫子,许久不见,别来无恙。今日我送小女软软来府学启蒙,还望夫子多多关照。”

陈知礼看向苏软软,眼中露出一丝赞赏:“苏大人的千金,果然生得聪慧伶俐。苏小姐,以后在府学,有什么不懂的,尽管来问老夫。”

苏软软乖巧地行了个礼:“多谢夫子,软软一定会好好学习的。”

陈知礼哈哈大笑:“好,好,苏小姐真是懂事。”

苏铭又与陈知礼寒暄了几句,便告辞离开了。苏软软被陈知礼带入了学堂。学堂里,已经有许多孩子坐在书桌前,他们大多是城中官宦子弟,年龄参差不齐。这些孩子的家庭背景各不相同,有的来自名门望族,自小被寄予厚望;有的则是家中独子,备受宠爱。

苏软软找了个空位坐下,好奇地打量着周围的同学。这时,一个小男孩引起了她的注意。这个小男孩正是苏逸,林姨娘的儿子。苏逸也看到了苏软软,眼中闪过一丝不屑。他在林姨娘的影响下,对苏软软和沈氏也心存不满。

“哼,她怎么也来了。” 苏逸小声嘀咕道,语气中充满了敌意。

苏软软听到了苏逸的心声,却没有理会他,而是将注意力集中在了夫子身上。

陈知礼走上讲台,清了清嗓子:“今日,我们开始学习诗词。哪位同学能背诵一首诗词?”

教室里顿时安静下来,孩子们你看看我,我看看你,都不敢举手。过了一会儿,一个小男孩怯生生地站了起来:“夫子,我会背《静夜思》。”

说完,他便磕磕绊绊地背诵起来。这个小男孩叫张轩,父亲是一位小官员,他自幼被教导要努力读书,将来考取功名,光耀门楣,但他生性胆小,在众人面前发言总是十分紧张。

陈知礼微微点头:“嗯,背得不错。还有哪位同学会背其他的诗词?”

这时,苏软软站了起来,奶声奶气地说道:“夫子,我会背《将进酒》。”

陈知礼惊讶地看着苏软软:“苏小姐,你确定要背《将进酒》?这可是一首长诗啊。”

苏软软自信地点了点头:“嗯,夫子,我可以的。”

说完,苏软软便开始背诵起来:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回……” 她的声音清脆悦耳,背诵得流畅自如,仿佛不是一个三岁的孩子。

教室里的孩子们都惊呆了,他们没想到苏软软竟然能背诵这么长的一首诗。陈知礼也满脸惊讶,眼中满是赞赏:“苏小姐,你真是聪慧过人啊!这首《将进酒》,许多大人都难以背诵,你却能如此熟练,真是了不起!”

苏铭在离开府学后,并没有走远,他心中还是有些担心苏软软。于是,他悄悄返回,躲在学堂外偷听。当他听到苏软软流利地背诵《将进酒》时,心中满是骄傲。

“我就知道,我这女儿,日后定有大出息!” 苏铭在心中暗暗想着,脸上露出了欣慰的笑容。

这时,苏逸却在一旁不服气:“不过是运气好,有什么了不起。”

苏软软听到他心声,跑过去奶声奶气地说:“哥哥,嫉妒可不好哦,咱们一起好好学习,将来考状元。”

苏逸被说得脸通红,周围孩子都哄笑起来。苏逸又羞又恼,狠狠地瞪了苏软软一眼,却又无话可说。

陈知礼看到这一幕,连忙说道:“好了,同学们,大家都要向苏小姐学习,努力学习,将来才能有所成就。”

接下来的日子里,苏软软在府学里如鱼得水。她凭借着前世的记忆和聪慧的头脑,学习成绩在一众孩子中脱颖而出。

无论是诗词歌赋,还是经史子集,她都能轻松掌握。陈知礼对她更是喜爱有加,常常在课堂上表扬她。

有一次,陈知礼讲解《论语》中的 “学而不思则罔,思而不学则殆”,苏软软不仅能准确理解其中的含义,还能结合自己前世的经历,说出一番独到的见解,让陈知礼和同学们都大为惊叹。

“夫子,软软觉得,学习就像盖房子,知识是砖块,思考就是把砖块垒起来的方法。如果只知道堆积砖块,却不思考怎么垒,房子就盖不起来;但如果只想着怎么垒,却没有砖块,也盖不出房子。” 苏软软眨着大眼睛,认真地说道。

陈知礼听了,连连点头:“苏小姐,你这比喻十分恰当,理解得也很深刻。同学们,你们都要像苏小姐一样,学会思考,不能死读书。”

苏软软的出色表现,也引来了一些同学的嫉妒。除了苏逸,还有几个孩子的家长,他们觉得苏软软一个女孩子,如此出风头,实在是不合规矩。这些家长开始在背后议论纷纷,甚至有人向陈知礼提出,要对苏软软进行打压,以免她过于骄傲。

“陈夫子,苏软软虽然聪明,但她毕竟是个女孩子,将来总是要嫁人的。现在让她如此张扬,恐怕会影响其他孩子的学习。” 一位名叫李富贵的家长说道。李富贵是一位富商,虽然家财万贯,但思想守旧,认为女孩子就应该在家相夫教子,读书识字只是锦上添花。

陈知礼听了,心中十分不悦:“苏小姐天资聪慧,勤奋好学,是难得的可造之材。老夫身为夫子,怎能因为一些无端的议论,就打压她呢?”

这些家长见陈知礼态度坚决,也不好再说什么。但他们心中的不满,却并没有因此消散。

苏软软并不知道这些事情,她依旧每天开开心心地去府学学习,在知识的海洋里尽情遨游。她心中只有一个目标,那就是快快长大,变得更强大,帮助爹爹解决朝堂上的困境,保护好娘亲,让一家人都能幸福快乐地生活。

这日,苏大强像往常一样来接苏软软放学。他刚走到府学门口,就听到几个孩子在议论苏软软。

“苏软软好厉害啊,夫子今天又表扬她了。”

“是啊,她什么都会,我要是有她那么聪明就好了。”

苏大强听了,心中十分高兴。这时,苏软软从府学里跑了出来,看到苏大强,连忙扑了过去:“表叔,你来了!”

苏大强笑着抱起苏软软:“软软,今天在府学学得怎么样?”

苏软软兴奋地说:“表叔,今天夫子又表扬我了,还教了我们好多新的诗词呢!”

苏大强哈哈大笑:“软软真给咱们苏家长脸!走,表叔带你去吃好吃的。”

苏软软高兴地拍着手:“好呀好呀,谢谢表叔!”

在回去的路上,苏软软将在府学里发生的事情,一五一十地告诉了苏大强。苏大强听着,不时地发出赞叹声。

“软软,你可真了不起。以后要是有人欺负你,你就告诉表叔,表叔帮你出气。” 苏大强说道,眼神中充满了关切。

苏软软点了点头:“嗯,谢谢表叔。不过,大家都对我很好,没有人欺负我。”

回到苏府后,苏软软又将在府学的事情告诉了沈氏。沈氏听了,心中满是欣慰:“软软,你能在府学里好好学习,娘亲很高兴。不过,你也要注意身体,不要太累了。”

苏软软乖巧地说:“娘亲,软软知道了,软软会照顾好自己的。”

晚上,苏铭回到家中。苏软软连忙跑过去,将自己在府学的表现告诉了他。苏铭听了,心中十分自豪:“软软,你做得很好。爹爹相信,你将来一定会成为一个有学问、有品德的人。”

苏软软看着苏铭,认真地说:“爹爹,软软一定会努力学习的,将来帮你分担朝堂上的事情,让你不再这么辛苦。”

苏铭听了,心中一阵感动,他紧紧地抱住苏软软:“好,爹爹等着那一天。”

随着时间的推移,苏软软在府学的名气越来越大。其他学堂的夫子也听闻了她的聪慧,纷纷前来与陈知礼交流,想要见见这个与众不同的孩子。

甚至有一些达官贵人,也开始关注苏软软,想要将她收为弟子,悉心培养。但苏铭和沈氏都婉拒了这些邀请,他们希望苏软软能在一个相对自由的环境中成长,按照自己的节奏学习和进步。

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